Dia Mundial de Conscientização do Autismo

Nesta terça-feira, 02 de abril, Dia Mundial de Conscientização do Autismo, a Secretaria de Municipal de Educação, Cultura e Esporte (SMECE), recebeu no município de Fazenda Rio Grande a E-Paraná, retrasmissora do Conteúdo da TV Cultura, para conhecer o trabalho que é desenvolvido no CMAEE (Centro Municipal de Atendimento Educacional Especializado), do município de Fazenda Rio Grande.

O Dia Mundial do Autismo, anualmente em 2 de abril, foi criado pela Organização das Nações Unidas, em 18 de Dezembro de 2007, para a conscientização acerca dessa questão. No Brasil, monumentos foram iluminados de azul na data, como o Cristo Redentor (no Rio de Janeiro), a Ponte Estaiada, o Viaduto do Chá, o Monumento à Bandeira, a Fiesp e a Assembleia Legislativa (em São Paulo), a torre da Unisa do Gasômetro (em Porto Alegre), além de outros eventos. O azul foi definido como a cor símbolo do autismo, porque a síndrome é mais comum nos meninos — na proporção de quatro meninos para cada menina.

O autismo é uma síndrome que afeta o desenvolvimento da comunicação tanto através da fala, quanto por expressões faciais, gestos, postura corporal, interesses restritos e também relacionamento social.

A Psicóloga Caroline Nicolau do CMAEE, explicou como é desenvolvido no Município o Projeto do Método TEACCH, que tem como objetivo aumentar o funcionamento independente, valorizar o aprendizado estruturado (principalmente no início do tratamento), fomentar a importância da rotina e a informação visual. Ressaltou ainda, que o projeto também prevê orientar as famílias e possibilitar atenção especial necessária ao aluno autista na escola, no sentido de informar e capacitar os educadores.

A identificação precoce dos sinais do autismo para diagnóstico são determinantes para o tratamento. Quanto mais cedo o Autismo é identificado, mais cedo poderá iniciar intervenções e estimulação desta criança para que ela adquira melhor qualidade de vida, afirma Caroline.

A professora de apoio pedagógico Zulsara Derbli Bueno da Escola Municipal Arnaldo Busato, demonstrou como é realizado o atendimento ao aluno Gabriel Henrique Nogueira Comin. Segundo a mãe do aluno, é muito importante o trabalho que a professora de apoio realiza, desde o processo de descoberta do Autismo, como também o tratamento que o aluno vem realizando. Citou ainda os atendimentos para o desenvolvimento do mesmo, sendo eles Musicoterapia, Fonoterapia e Estimulação essencial.

Segundo a professora Julia Nass Daga, que trabalha atualmente na Sala de Recurso Multifuncional da Escola Municipal 26 de Janeiro, instituição esta que é pioneira no atendimento do aluno autista, salienta que realiza o acompanhamento de um educando, com essa especificidade à quatro anos. E que neste período observou avanços significativos em relação ao seu desenvolvimento socioafetivo e educacional. Ressalta ainda que o aluno vem sendo assistido nesta modalidade de atendimento, e frequenta o 3º ano com um profissional de Apoio Permanente Especializado no contraturno, tendo assim o seu direito à escolarização garantido, além dos atendimentos oferecidos pelo CMAEE.