VII CAMINHADA EM DEFESA DA ÁGUA E A FAVOR DA VIDA

Considerada já como uma tradição, a caminhada coletiva em defesa da água e a favor da vida, idealizada pela Escola Municipal Nossa Senhora de Fátima, em sua quarta vez consecutiva, vem se fortalecendo e ganhando cada vez mais adeptos. Neste ano, o evento contou com aproximadamente 855 participantes, advindos dos diversos segmentos da comunidade escolar (alunos, professores, famílias dos educandos, membros do Conselho Escolar e da Associação de Pais, representantes da Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Esportes), enfim, instâncias convidadas e parceiras do projeto.

Realizada no último dia 22 de março, a VII Caminhada em Defesa do uso Racional da Água, tem sido um movimento que vem conquistando espaço e atenção progressivamente e que, segundo a gestão da escola, tem como objetivo chamar mesmo a atenção da população quanto ao desenvolvimento da consciência ecológica e adoção de ações cotidianas de sustentabilidade quanto ao uso da água em casa e em nosso planeta.

A VII Caminhada em Defesa do uso Racional da Água foi considerada etapa de encerramento de um planejamento amplo e interdisciplinar desenvolvido durante todo o mês na escola, o qual envolveu equipe pedagógica e educandos, nas várias atividades relacionadas ao tema ÁGUA, como o seu uso racional, as fontes de água potável disponíveis na natureza, formas de tratamento e consumo. Em Arte, por exemplo, dentre os trabalhos realizados, ganharam destaque a releitura de obras do artista Romero Britto, confecção de painéis e exposição das atividades durante a caminhada.

Iniciativas como esta precisam ser valorizadas e incentivadas em nosso Município, afirma o Secretário Municipal de Educação, Cultura e Esporte, Professor Ednelson Queiroz Sobral. Segundo ele, pensar que a água não acaba nunca é ilusão, se ela não for cuidada de forma adequada, a água potável poderá acabar sim e viveremos sua falta em todo o planeta.

O encerramento das atividades no dia 22 de março não foi escolhida pela Escola por acaso. Esta data foi criada pela Organização da Nações Unidas (ONU) em 1992, quando foi divulgada a Declaração Universal dos Direitos da Água.

 

 

 

 

 

Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Esportes inicia cursos de capacitação em Informática Educacional

Durante o mês de março, 310 servidores da Rede Municipal de Educação iniciaram os cursos de capacitação em Informática Educacional no Núcleo Tecnológico Municipal - NTM e nas Escolas Municipais Antônio Baldan e Joaquim Katsuki Matsumoto.

No empenho de qualificar os profissionais atuantes na Rede Municipal de Educação, este ano a SMECE está intensificando a oferta dos cursos já implantados como o Introdução a Educação Digital - IED40, que em dois anos formou 186 cursistas e o curso de Tecnologia da Informação e Comunicação – TIC100, que em seu curso piloto formou 53 profissionais. Também houve a continuidade na capacitação de multiplicadores do Ambiente de Linguagem Digital, que lecionam diretamente ao grupo de servidores de suas respectivas escolas.

Durante os últimos dois anos foram formados 325 servidores nos cursos ministrados no NTM e em formações específicas na Linguagem Digital. A meta para 2012 é formar/capacitar 400 profissionais e também agregar a Linguagem Digital nas formações especificas do pré-escolar até os 5º anos durante o período. No inicio do ano 50 professores dos 3º e 5º anos já passaram por esta formação, em Abril serão a vez dos 1º, 2º e 4º anos.

Cumprindo a solicitação de capacitações indicada pelo MEC, estamos implantando o curso de Elaboração de Projetos - EP40, que está contando com 120 cursistas inscritos para o curso piloto. Outra novidade é a utilização da sala de aula virtual, para o cumprimento da carga horária semi-presencial, no ambiente colaborativo e-Proinfo e a abertura de grupos de estudos no período noturno para ofertar mais opções de participação para os profissionais e com qualidade.

Como meta deste ano, também estão previstas a retomada das reuniões dos grupos de discussão sobre a Proposta Curricular Municipal, Plano Municipal de Educação e Caderno Pedagógico de Linguagem Digital. "A necessidade do desenvolvimento de um currículo coerente e coeso é fundamental para que a Rede Municipal de Educação tenha a clareza de sua identidade e atinja com êxito o principal objetivo proposto que é formar cidadãos críticos, atuantes e que dominem o conhecimento socialmente produzido. Isto inclui o domínio das diversas tecnologias", comenta o Secretario Municipal de Educação, Cultura e Esportes, Professor Ednelson Queiroz Sobral.

 

 

 

 

 

 

 

Professores do Ensino Fundamental redefinem o Parecer Descritivo para 2012

Nas primeiras semanas de março, a Equipe Pedagógica e Professores do Ensino Fundamental que atuam do 1º ao 5º Ano na Rede Municipal de Ensino, reuniram-se na Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Esportes (SMECE) para discutir e rever a grade curricular prevista para cada Ano e redefinir o documento avaliativo à ser utilizado durante este ano letivo.

Em consonância com a legislação educacional e defendendo uma concepção de avaliação emancipadora, com função diagnóstica e dimensão formativa, o Município de Fazenda Rio Grande entende que o objetivo do processo avaliativo é propiciar ao educando condições qualitativas para a progressão continuada, atendendo a organização por Ciclos de Formação Humana e Aprendizagem.

Assim, a utilização da síntese avaliativa ou parecer descritivo está presente no cotidiano da escola e refere-se ao quadro diagnóstico geral do educando. O documento explicita um juízo globalizante sobre o desenvolvimento e a aprendizagem do aluno durante todo o ano letivo, sintetizando as reflexões decorrentes da avaliação diagnóstica e formativa realizada pelo professor.

Portanto, é através do Parecer descritivo que o coletivo de professores definem a forma de progressão continuada para o ano seguinte e prevê possibilidade de elaboração de um plano de acompanhamento pedagógico aos educandos. (PCM 2008 P.197)